Um Content zu haben, den man auch posten kann, muss man zuallererst Content erstellen. Klingt logisch, ist es aber nicht immer. Dieser Content soll zudem dem User einen Mehrwert bieten. Dies waren die Anforderungen für das Projekt „School goes Business“ und so wurde ein Tag zum Thema LVS-Suche und Sicherheitstraining organisiert.
Gemeinsam mit Schüler:innen des Medienzweigs der Ferrarischule Innsbruck habe ich mit alpinonline ein SocialCollab gestartet.
Die Idee
Bei Projekten mit Jugendlichen ist es mMn wichtig, dass Jugendliche in ihrer Sprache und authentische kommunizieren dürfen. Nicht nur für TikTok, sondern auch um andere Jugendliche mit Inhalte zu erreichen. Daher war es uns, Social-Media-Expertin Nina Gigele und mir, wichtig, dass die Jugendlichen die Fachinputs zwar von den Bergführern erhalten, sie aber in ihrer Sprache und in ihren Worten für TikTok Videos zu reproduzieren.
Was braucht es dazu?
- Um dies zu schaffen und auch gleichzeitig die Filmteams zu betreuen brauchte es für die Klasse zwei Bergführer als auch zwei Lehrer.
- Der Patscherkofel hat uns kostenlose Skitickets zur Verfügung gestellt.
- Black Diamond hat uns die gesamte Sicherheitsausrüstung (LVS, Schaufel, Sonde, 2 Airbags) kostenlos geliehen.
- Mannerschnitten, Sticker, Bergwelten Goodie-Bags durften natürlich auch nicht fehlen
Der Inhalt
Die Schüler:innen der Klasse 2EHW verbrachten einen Tag am Patscherkofel hoch über Innsbruck. Hier gab es zwei Aufgabenstellungen zu erfüllen:
- Content-Produktion für die Channels
- Selbst etwas zum Thema LVS-Suche und Sicherheit am Berg lernen (und zugleich Model für den Content sein)
Die Schüler:innen wurden vorab in zwei Gruppen geteilt und haben sich gemeinsam mit ihrem Lehrer, Martin Wieser, auf die jeweilige Aufgabe vorbereitet. Hier ging es im Vorfeld um Material, wer filmt wie, wer hat welche Rolle etc.
Fachinhalte
Die Fachinhalte wurden in 10 Einzelthemen unterteilt, damit sie für die Schüler:innen „einfacher“ zu konsumieren sind und auch eine vorgegebene Struktur für die TikTok-Videos besteht. Die Inhalte wurden im Vorfeld visuell und inhaltlich von Nina Gigele aufbereitet. So hatten Schüler:innen, Bergführer und Lehrer einen Regieplan.
Ablauf
Es gab insgesamt vier Gruppen. Jeweils zwei lernten quasi die Inhalte, und jeweils zwei Teams filmte die ihr zugeteilte Gruppe. Die Bergführer mussten hier nicht nur die Informationen vermitteln, sondern auch darauf achten, dass der Content richtig reproduziert und aufgenommen wird.
Die 10 Einzelthemen wurden auf die zwei Gruppen verteilt, da klar war, dass man mit Contentproduktion natürlich nicht nur Inhalte transportieren kann.
Um 15 Uhr war das Material „im Kasten“ und alle, wirklich alle, erschöpft.
Partner
Es handelt sich um ein Kooperations-Projekt von alpinonline mit der Ferrarischule Innsbruck. Die Kosten werden von alpinonline getragen. Verschiedene Expert:innen und Institutionen unterstützen das Projekt kostenlos oder mit ihren Kontakten und ihrem Know-how. Danke an dieser Stelle an:
- Nina Gigele, boutiq.vision für die Social-Media-Einschulung
- Patscherkofelbahn für die Lift-Tickets und die Zurverfügungstellung des Seminarraums am Content-Creation-Tag
- Black Diamond und Black Diamond Store Innsbruck für das Equipment
- LO.LA für Netzwerk und Connections
- Stephan Mitter, Bergführer und Inhaber von alpine-kompetenz.com
- Matthias Knaus, Bergführer und Geschäftsführer des Österreichischen Kuratoriums für Alpine Sicherheit
